top of page

FEU ET FUITE SUR CITERNE HORIZONTALE

ANNÉE DE CONSTRUCTION : 2012

  • Reconstitution d’une citerne horizontale industrielle

  • Simulation de feux

- de bride

- de vanne

- de soupape

  • Simulation de fuites liquides sur

- canalisation

 -citerne

- bride

  • Scénarios multiples

FEU SUR RÉSERVOIR VERTICAL ET COMPTEUR

ANNÉE DE CONSTRUCTION : 2012

  • Simulation d'incidents sur réservoir vertical 

  • Simulation de feux

- de bride

- de vanne

- de soupape

  • Scénarios multiples

FEU ET FUITE SUR CANALISATIONS

ANNÉE DE CONSTRUCTION : 2012

  • Simulation d’incidents sur canalisations avec vanne à 2 positions

  • Scénarios multiples

FEU ET FUITE SUR CITERNE GAZ DOMESTIQUE

ANNÉE DE CONSTRUCTION : 2012

  • Reconstitution d’une citerne horizontale domestique

  • Simulation de feux : 

- de bac de rétention

- de cuve

- de soupape

  • Simulation de fuites liquides sur cuve

  • Scénarios multiples

SAUVETAGE DE GROS ANIMAUX DE COMPAGNIE

ANNÉE DE CONSTRUCTION : 2014

  • Accessoires permettant la maîtrise des techniques de sauvetage des gros animaux (chevaux, bovins,...) :

- Cheval adulte articulé

- Van de transport

- Sangles, tire-fort

  • Scénarios :

- dégagement, contention et relevage d’un animal accidenté ou en situation périlleuse      (excavation, enlisement, chute dans un ravin ...)

- gestion des accidents liés aux risques animaliers.

MAQUETTES

ANNÉE DE CONSTRUCTION : 2014

  • Reconstitution réaliste d’environnement à risques potentiels, en milieux urbains ou industriels, susceptibles d’être à l’origine d’une gestion d’incidents voire de crises

  • Exercices à l’aide de maquettes permettant divers scénarios réalistes d’accidents

  • Moyens multimédias

  • Possibilités de d'entraînement à la gestion de crise mono ou multidisciplinaire

Composition :

Représentation d’un environnement à risque à l’aide de maquettes à l’échelle HO. Ces maquettes se veulent modulables afin de créer un maximum de situations.

 

Objectifs pédagogiques :

Apprentissage des concepts et des procédures de gestion de situation d’urgence au travers la mise en place de scénario pédagogiques adaptés aux besoins du requérant.

Collaborer avec les acteurs au sein de sa discipline et ceux des autres.

L’atelier est dispensé par des animateurs expérimentés appartenant aux divers métiers de la sécurité.

bottom of page