ATELIERS SUR SITE
BÛCHERONNAGE
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Maîtrise des techniques de bûcheronnage en toute sécurité
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Travail avec tronçonneuse à chaîne
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Mises en situation diverses avec des arbres
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sur ligne électrique
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couchés sur toiture
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tombé sur une voiture
Les agents des services d’incendie et de la protection civile sont amenés à intervenir lorsque des arbres sont tombés après des grands vents ou par vétusté. Dans ces situations, les arbres à tronçonner sont toujours positionnés sous tension, ce qui nécessite une approche entourée d’une sécurité renforcée. Dans tous les cas, l’arbre pose sur un élément qu’il a endommagé et il faut éviter, que lors de la découpe, des dégâts supplémentaires ne soient provoqués. La conception de cet atelier est unique en Belgique et pensée par les animateurs.
STATION DÉTENTE GAZ
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Aire béton de 375m2 reconstituant une station de détente du gaz (Ex : canalisations FLUXIS)
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Installation équipée de 4 points de feux et 3 points de fuites
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Entraînement sur simulations de :
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fuites en phase gazeuse et/ou liquide
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fuites de gaz enflammé
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fuites de produits toxiques et/ou corrosifs
CAMION FEU
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Réplique d’un camion semi-remorque pour le transport de matières dangereuses
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Alimentation des points feux par gaz en phase liquide et/ou gazeuse
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Quatre points feux : feu de bride, de nappe, de roue, dans la cabine
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Simulation réaliste d’incidents avec production de flammes et de fumées
Composition :
Il s’agit d’une réplique exacte d’un camion semi-remorque pour le transport de matières dangereuses type ADR, construit sur une dalle béton équipée des techniques spéciales (gaz, air, électricités, eau). Le camion est doté de quatre points « Feu » (feu de bride ; feu de nappe ; feu de roue ; feu dans la cabine). La hauteur des flammes peut aller jusqu’à 1,5 mètre de hauteur.
Objectifs pédagogiques :
Le but principal est de reproduire des scénarios réalistes tout en réduisant tout danger potentiel pour l’utilisateur. Les feux simulés ont une apparence extérieure comparable aux feux réels.
CAISSON ACCOUTUMANCE À LA CHALEUR
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Reconstitution d’une habitation classique par un assemblage de 14 containers (9x12m et 5x6m) équipés intérieurement
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Parcours de sensibilisation aux risques d’une exposition prolongée à la chaleur sèche ou humide, à un rayonnement thermique ou à un courant de convection.
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Maîtrise des équipements d’intervention rapide (RIT) et auto-sauvetage
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Parcours d'entraînement à la maitrise des Appareils Respiratoires Individuels (ARI)
Composition :
Atelier constitué par l’assemblage de 14 containers du type Maritime.
L’intérieur de l’atelier est composé de façon à reconstituer les pièces d’une habitation classique.
Objectifs pédagogiques :
Les fortes températures auxquelles sont soumis les sapeurs-pompiers peuvent avoir des conséquences importantes sur la résistance et sur le comportement de l’agent. Pour sensibiliser ce dernier aux risques d’exposition prolongée au rayonnement thermique, un atelier spécifique a été développé : durant un trajet prédéfini, l'agent est progressivement placé dans un environnement chaud. Chaleur sèche et chaleur humide, rayonnement et courant de convection sont progressivement expliqués au candidat. Les techniques RIT et auto-sauvetage sont aussi acquises.
PLATEFORME PÉTROCHIMIQUE
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Reconstitution réaliste d’une unité pétrochimique (plateforme) : structure en acier de 4 niveaux sur dalle de 400 m2
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Entraînements sur simulations de :
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fuites en phase gazeuse et/ou liquide
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fuites de gaz enflammé
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fuites de produits toxiques et/ou corrosifs
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fuites de liquides colorés ou non
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fuites avec explosion de gaz
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“Scénarios” nappe, réservoirs, ballons, échangeurs, moteur, transformateur, tuyauterie, ...
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Surveillance et commande par unité de contrôle centralisée
La province de Hainaut comporte de nombreuses entreprises SEVESO et autres entreprises industrielles. De par la nature des produits que l’on y trouve et le type même de construction particulier, l’intervention des sapeurs-pompiers dans ce type d’établissement requiert une approche particulière et la mise en place de procédures spécifiques. Il s’agit d’une structure à plusieurs niveaux et de nombreux points feu sont envisagés pour permettre aux pompiers de recréer les situations rencontrées lors de feux industriels
DALLES SALES
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Zone de reconstitution de feux au moyen de combustibles liquides et solides (hydrocarbures et/ou spécifiques)
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Réalisation d’exercices « feu » afin d’acquérir la maîtrise des différents agents et techniques d’extinction
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Récupération et traitement des eaux usées dans le respect de l’environnement
Objectifs pédagogiques :
Réaliser les exercices « feu » qui doivent permettre aux agents d’acquérir les techniques d’extinction et le maniement du matériel sur différents types de feu.
Composition :
Dans le cas d'une « dalle sale », afin de respecter l’environnement, les produits d’extinction sont récupérés dans des cuves de traitement adaptées.
Dés lors nos 2 « dalles sales » peuvent accueillir des feux pour lesquels les combustibles liquides et solides peuvent être utilisés, ainsi que différents moyens et agents d'extinction.
DALLES PROPRES
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Zone de reconstitution de feux au moyen d’un combustible « propre » (gaz)
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Réalisation d’exercices d’extinction de feux au moyen de l’eau
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Techniques de lance, passages de portes
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Techniques de désincarcération sur véhicules dépollués
Objectifs pédagogiques :
Réaliser les exercices « feu » qui doivent permettre aux participants d’acquérir les techniques d’extinction de feu et d'utilisation du matériel.
Composition :
2 « dalles propres » accueillent uniquement des feux dont le combustible est le gaz. Seule l’eau peut être utilisée comme agent d’extinction.
On distingue « dalle propre » et « dalle sale » afin de respecter l’environnement. Les produits d’extinction sont alors envoyés dans des cuves de traitement des eaux.
ÉQUIPIER DE PREMIÈRE INTERVENTION (SLCI) + RECYCLAGE
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A destination des premiers maillons de la chaîne de secours en cas d’incendie : les équipiers de première intervention (EPI-SLCI)
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Cycles de base et recyclage
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Démonstration & entraînement au maniement du matériel de base de lutte contre l’incendie (extincteurs, dévidoirs à alimentation axiale, couvertures anti-feu,...)
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Techniques d’intervention sur les feux classiques (feu de poubelle, feu d’écran d’ordinateur, feu de coffret électrique, ...)
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Zones d’exercices intérieures et extérieures
Objectifs pédagogiques :
Dans le cadre de l’Arrêté Royal du 28 mars 2014 relatif à la prévention de l’incendie sur les lieux de travail, des ateliers de base (d’une durée de 6h) et des reclyclages EPI (d’une durée de 4h) sont dispensés.
Ces ateliers, alliant théorie et pratique, permettent de manipuler des appareils sous pression et de gérer, en toute sécurité, un début d’incendie, notamment sur leur lieu de travail.
CAISSONS FLASHOVER
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Reconnaissance des signes précurseurs d’un Flashover (inflammation spontanée des gaz de combustion)
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Apprentissage des techniques de lance permettant d’anticiper ou de retarder le phénomène
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Entraînement d’une équipe d’intervention à un mouvement de repli organisé.
Objectifs pédagogiques :
Dans cet atelier composé de 3 container de 12m, les pompiers sont initiés à reconnaître les signes précurseurs d’un Flashover (inflammation spontanée des gaz de combustion). Ils y apprennent les techniques de lance qui leur permettront d’anticiper ou de retarder le phénomène et, pour le moins, d’assurer leur sécurité dans un mouvement de repli organisé.
INTERVENTIONS SUR VOIES FERRÉES
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Reconstitution d’une portion de voies ferrées (175m) avec caténaire, aiguillage, …
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Motrice, voitures de voyageurs, wagon matières dangereuses (ADR)
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Scénarios : déraillement, incendie de banquette et d'autres.
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Atelier multidisciplinaire (pompiers, ambulanciers, policiers, agents de la protection civile, ...)
Composition :
L’atelier a reconstruit 175 m de voies ferrées avec une portion double à partir d’un aiguillage. Les autres éléments classiques ont également été positionnés (caténaire, passage à niveau, borne de sécurité, ...). En bout de piste, la situation d’un déraillement a été reproduite. L’atelier est doté d’un point feu qui permet de simuler un incendie de banquette.
Objectifs pédagogiques :
L’atelier permet la mise en œuvre d’exercices multidisciplinaires (pompiers, police, ambulanciers, agent de la protection civile).
MAISON DE MANOEUVRES DIVERSES
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Reconstitution d’un bâtiment fragilisé (explosion) dans lequel les intervenants s’exercent aux techniques de :
- lecture des signes de fragilisation
- marquage des bâtiments (identifications des risques d'effondrement)
- progression de manière sécurisée
- mise en oeuvre des moyens d’étaiement
- recherche de personnes
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Construction « brute » en blocs de béton sur 4 niveaux & garage avec fosse
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Scénarios illimités & exercices multidisciplinaires
Objectifs pédagogiques :
L’atelier est constitué d’un bâtiment en blocs de bétons ayant pour objet d'exercer les intervenants :
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aux techniques de déplacements sur des zones fragilisées ;
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aux techniques d’étaiements ;
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au marquage des bâtiments pour identifier les opérations réalisées ;
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à la lecture des signes de fragilisation d’un bâtiment.
La construction de la maison statique permet aux candidats d’être placés face aux véritables choix opérationnels mais également à la vérification immédiate de la résistance des montages réalisés. Le site permet également de confronter les candidats aux risques secondaires engendrés par les explosions et le bâtiment fragilisé.
TOUR D'ENTRAINEMENT
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Reproduction de situations périlleuses en hauteur ou en milieu confiné :
- Immeuble à appartements
- Maison d’habitation avec toiture traditionnelle
- Site industriel
- Parois rocheuses
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Maîtrise des différentes techniques de sauvetage
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accès et sauvetage par un balcon
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intervention sur toiture, échafaudage,...
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intervention dans un puits, une cage d’ascenseur,...
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Entraînement aux techniques d’établissement (déploiement de tuyaux et de lances)
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Groupes spécialisés et multidisciplinaires
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(GRIMP, police,...)
Composition :
L’atelier est divisé en trois parties qui permettent autant de scénario différents développés par les bureaux pédagogiques.
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Une première partie représente un immeuble à appartements ;
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Une seconde partie comporte une habitation classique et les recouvrements de toiture traditionnels ;
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Un troisième élément est orienté vers les sites industriels.
Objectifs pédagogiques :
L’atelier est destiné à l’entrainement des acteurs de la sécurité ainsi qu’au personnel professionnel dont l’activité nécessite d’évoluer sur des échafaudages.
Pour donner un maximum de sécurité aux agents qui interviennent, des techniques spéciales ont été développées. Outre les techniques de base (accès et sauvetage d’une victime par un balcon, intervention sur toiture, intervention dans un puits, dans une cage d’ascenseur, intervention sur échafaudage,...) enseignées à tout agent, il existe aussi des groupes spécialisés (GRIMP) entraînés pour intervenir dans les situations les plus dangereuses.
Ce vaste échafaudage d'une quinzaine de mètres de haut a comme vocations particulières de travailler :
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les techniques d'extraction de personnes immobilisées en hauteur (ou en profondeur) ;
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l’entraînement des équipes qui doivent intervenir sur les canalisations de produits toxiques, notamment pour colmater des fuites ou fermer des vannes d’alimentation ;
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les méthodes d’accès à partir de l’extérieur ;
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l’évacuation de personnes sur planchers en encorbellement ;
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l’apprentissage des techniques nécessaires au travail sur toiture.
MAISON ARSON
STRUCTURE D'ENTRAINEMENT À LA RECHERCHE DES CAUSES D'INCENDIE
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Reconstitution d’une habitation complète (living, cuisine, chambre, ... meublés) destinée à l'entraînement des futurs experts en recherche et analyse correcte des causes d’un sinistre
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Entraînement :
- qualification de l’incendie (volontaire ou accidentel ?)
- identification des causes
- utilisation d’accélérants
- recherche du parcours du feu
RECHERCHE DE PERSONNES ENSEVELIES
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Détection des victimes ensevelies suite à un effondrement (explosion, tremblement de terre, …)
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Atelier constitué de caches sécurisées enterrées, reliées par un réseau de canalisations et de puits en béton
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Scénarios :
- Entraînement aux techniques de localisation de base
- Apprentissage des techniques électroniques (appareils d’écoute)
- Entraînement d’équipes cynophiles (utilisation des chiens de recherche)
Composition :
L’atelier « sauvetage dans les égouts » est constitué de deux tronçons. Un premier de 50 mètres de canalisations agrémenté de 2 chambres de visite et un second, plus court, de 30 mètres également dotés de deux chambres de visites.
Objectifs pédagogiques :
Les agents des services de secours sont parfois confrontés aux sauvetages de personnes ou d’animaux coincés dans les égouts. L’approche, le dégagement et l’évacuation des victimes dans un tel milieu demande la mise en œuvre de techniques spéciales et un entraînement adapté. L’étaiement des parois, afin de consolider celle-ci pour action en toute sécurité, est un des objectifs principaux de la tranchée pédagogique.
Il s’agit donc d’un atelier destiné au travail de détection des victimes après un effondrement de bâtiments (explosion, tremblement de terre,..) qui permet l’apprentissage des techniques de recherche de personnes ensevelies à l’aide de chiens, de matériel d’écoute et de percements pour arriver au point de sauvetage.